东灵聊动漫：上一篇聊了兔女郎学姐的思春期症候群到底象征着什么？这症候群是成长的烦恼，因为烦恼所以引发离奇事件。本篇再进一步聊聊她们引发的神奇事件和矛盾心理。动漫中用物理神兽来解释这些事件，很有意思。
青春猪头少年不会梦到兔女郎——樱岛麻衣
思春期症候群现象为被众人遗忘，被双叶理央用“薛定谔的猫”来解释，不打开箱子观察，猫就处在既死又活的生死叠加态。由此双叶理央说观察者决定猫的死活，然后继续推麻衣学姐是否存在，是由学校的首批观察者决定的。解决麻衣学姐被众人遗忘的方法是让观察者们（学校的同学）重新意识到她的存在。男主当着全校学生的面向“空气”表白，唤醒了观察者们对麻衣学姐认知（强联结），麻衣不再被众人遗忘。
这个故事麻衣成了被放进实验箱等待观察的猫。然而麻衣学姐又是引发事件的人，是她想逃离公众视线才成为的隐形人。既想成为明星，又想过普通人的生活，这和那猫的处境很是相似，内心处在一个“矛盾叠加态”中，所以说她才是实验的“设计者”，是她的内心矛盾成就了“薛定谔的猫”的假设。
有个细节值得注意，在“麻衣消失遗忘”事件被男主解决之前，麻衣学姐已经决定重返演艺圈，这表明她的内心矛盾已经自行化解。有没有男主的帮助，她都不会消失。
既是被观察的猫，又是创造叠加态观察者。她到底是猫还观察者，圈套圈，挠头。
青春猪头少年不会梦到兔女郎——古贺朋绘
思春期症候群现象为将一段时间重复上演，被双叶理央用“拉普拉斯兽”来解释。这兽计算推演能力超强，能知万物。兔女郎学姐故事里所过的重复时间都是古贺朋绘对未来的“建模”。没得到理想的结果，就会重新来过。这兽能力虽然强大，可是她推演不出自己想要的结果。她想不被现有的朋友圈排斥，可是她阻拦不了那个不长眼的男生去破坏她们的关系。她想和咲太谈恋爱，可是咲太早有麻衣学姐。她能推演未来想去改变别人，可是却改变不了任何人。
古贺看似是个万能的兽，可结果是她又是个万万不能的兽，一个无力感满满的拉普拉斯兽。她向往一个大家都好的完美结局，可是现实里没有，矛盾呀，挠头。
以上，两位女主最终都选择了“成人”，舍弃了那些完美抑或是特别美好的想法，舍弃了理想中的自己，他们选择成为一个更加现实的人。学姐重返演艺圈，你们怎么要怎么拍我就怎么演，朋绘欣然接受了没有完美结局的现实，她欣然离开了原来朋友圈（首图），她加入了新的朋友圈（下图）。
例行福利：理想的自己什么样？就如同乱七八糟的本文一样，也是不清不楚的。舍弃理想的自己，扮演一个与现实妥协的自己，这或许就是成长，治疗思春期症候群的解药。
