约定的梦幻岛简评:可怜之人的可悲之处,规训与惩罚的产物修女克洛涅

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所属分类:动漫畅想

东灵聊动漫:动漫《约定的梦幻岛》与诺贝尔文学奖得主石黑一雄的代表作《别让我走》是如何扯上关系的,上篇我们已经聊过了,动漫弄好了真的不弱哦。本篇按照大牛们解读《别让我走》的思路来聊聊《约定的梦幻岛》中的修女克洛涅,这个没扛几话就丧命的苦命、恶毒、变态(外星语)女人也挺有代表性呢。

修女克洛涅简介:26岁,编号18684,也是饲养农场饲养的食用孤儿,学习好,命不错,在同龄小伙伴中脱颖而出,获得了选择成为养育者或助手的机会。不过她并不是最出色的,没能成为伊萨贝拉的饲养场负责人(妈妈,养育者)。在妈妈提出用人需求以后,她以助手的身份来到了孤儿院。

皮肤棕黑色的克洛涅,表面上十分服从伊萨贝拉,实际上却想要取而代之成为这所孤儿院的负责人。来到孤儿院以后,她就想方设法去立功,背地里给伊萨贝拉使绊儿。她还假意与孩子们合作,透露孤儿院的情报来换取孩子们的信任(可惜她没孩子们聪明)。

伊萨贝拉早就发现克洛涅的恶劣行为,恐吓谈话都无效,她决定出手。意识到没有机会打败伊萨贝拉,同时感受到伊萨贝拉要下杀手后,克洛涅回顾了自己的一生,她想要放手一搏,结果却得罪了宠信伊萨贝拉的祖母大人。最终她被怪物灭口。人之将死其“行”也善,这位修女留下了希望的种子,她偷偷给孩子们留下了有关避难所的线索——钢笔。这也许是她这辈子做的最“漂亮”的一件事。

克洛涅没有成为伊萨贝拉那样的妈妈或许是因为肤色(动漫世界也有种族歧视),也或许接受饲养员培训时,她心底里还藏着那么一丝反抗之心。等到她像个精神病一样一心想要成为“妈妈”的时候,一切都已经晚了。她很早就挂掉了,成了一个斗争的牺牲品。

回顾她的前半生,动漫还没怎么交代,姑且认为她和艾玛过着一样的生活吧。她的后半生,我们只知道她一心想要取代伊萨贝拉,为此绞尽脑汁。和《别让我走》里的孤儿们一样,她好像也未曾想过逃跑,即使当了助理了解了一切她也没想过逃跑。她为什么不跑呢?

肯定有人说这不白痴的问题么?身体里装炸弹了,客观条件让她无法逃跑。

那再反问一下,那些孤儿院的孩子们怎么就敢逃跑呢?真是无知者无畏么?他们也知道跑不了,有跟踪器等等困难,孩子们的处境未必就比克洛涅好,可是他们就是敢跑,艾玛带头逃跑。

《别让我走》中学校的克隆人会平静接受“被吃”的悲剧且不公的命运,这和彻底被驯服的饲养员们很有相似之处。克洛涅那样以当上妈妈为终身目标的孤儿们,比起那些静静地等着被吃的克隆人们有过之而无不及。她们不仅接受了被吃的命运,而且还以帮着怪物重复这一悲剧为荣,这种活法没法评价,毕竟活着就好也有道理。

《别让我走》电影截图

有读书大牛用福柯的《规训与惩罚》来解释这个问题。

福柯对“规训”一词做出了解释,他说,这个词含有纪律、教育、训练、校正、惩戒等多种含义,规训是权力干预肉体的训练和监视手段,它可以通过长久的规范要求,给被监控者洗脑,臣服于管教者给出的观念。

说白了,就是通过全方位的手段把一帮人调教的服服帖帖,以至于被调教的人自己都认为这是理所应当,甚至若要不让他遵守那个规范他就浑身难受。手段和技法,不多说,感兴趣的去看书。

另外“习得性无助”这个词可以很好的解释这一套手段的可怕之处,经过“规训”,一根小小的木棍就能拴住一只成年大象。

用这个来解释克洛涅的想法,同样适用。聊到这里,到了亮主题的时候了。艾玛所在的饲养场(孤儿院)的《规训与惩罚》手段都有哪些呢?边看边思考边总结这个也很有意思呢。

比如,定位装置,高墙和孤立的环境,关于外界很恐怖的传说,等等,这些玩意在《别让我走》中也出现过。伊萨贝拉掰折艾玛大腿,既当人质又做恐吓,这算是一个惩戒措施。找诺曼做卧底,透露些小情报(我这有监视器),安抚逃跑集团,也可以理解为一种调教方式,散播了越狱的种种难度,进行心理打击。

不过那些都是表象,能够培养出一帮敢于逃跑的孩子,这孤儿院也很奇葩呢。搞不好伊萨贝拉后期会反转,摇身一变从反派变成正派呢。

按照《别让我走》那个思路来看,养出一帮不想跑安心接受命运的孩子难度不大。养出来一帮特别想逃跑的孩子反倒奇怪呢?这里面一定有问题,一定有个关键人物故意教出一帮刺头,这人是谁呢?接着追约定的梦幻岛吧。

例行福利:《约定的梦幻岛》和《别让我走》一起看真带劲,别看《别让我走》评分都不高(不是说原著,这里只电影版和日剧),节奏缓慢,不过配上梦幻岛就很有意思了。在弄个版本出来如果梦幻岛里那帮人是克隆人,那些养人的怪物就是人类,你的观感还会和现在一样么?感兴趣的还请关注订阅东灵聊动漫,这个话题以后咱接着聊。

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