如何评价：理科生陷入情网，故尝试证明
东灵聊动漫：对“研究”充满热情的理科女孩和理科男孩坠入爱河会怎样？《理科生陷入情网，故尝试证明》这部漫改动画就为我们展现了一对奇葩理科恋人的搞笑故事。此番B站评分9.8，不仅故事与众不同，放送方式人家都要不走寻常路，一次放送12话直接完结。本篇来聊聊这番的“真正”内涵，这是东灵君通过过度解读得出的，十个人九个看不出来，一般人我不告诉他。
故事简介，可跳过
彩玉大学某实验室，才女研究生冰室菖蒲向雪村心夜告白。都说男追女隔层山，女追男隔层纱，到了这部番就不一样。男主雪村心夜被告白之后遭男主拒绝，他对女主的情感表示质疑。作为一名理科男，他要求女主证明“这份喜欢是真实有效可量化符合理科思考逻辑的”。
于是二人开始探讨如何证明“喜欢”，并把实验室的学弟学妹们卷入其中。通过理科逻辑证明“喜欢”，围绕这个课题各种建模，实验，数据处理，理论推导行动就此展开。不开后宫，不闷骚，没有当麻那种幸运的福利，理科生谈恋爱照样妙趣横生。
外行看热闹，内行看门道，我们瞎琢磨，这动画都能总结（含过度解读）出哪些亮点呢？
表面上烧脑加科普
理科思维逻辑的科普，这部动画可是没少下功夫。怎么提出假设，证明假设，给理论优化打补丁，设定适用范围，扩展普适性等有涉及。该番还介绍了很多经典的数学问题，比如最短路径算法。其硬核程度比起《工作细胞》《石纪元》可是高出了很多，若想真的把这番提到的知识点都搞懂搞透，没几个月的突击学习还真就不行。
就因为它太硬核，以至于有些漫友表示“看不懂”，他们居然弃番了，真是可惜了。
证明“喜欢”真的有意义么？
从谈恋爱的角度去看这帮人就是吃饱了撑的没事干。但是如果你是《心理测量者》的铁粉，那就不一样了。对于那种科幻的未来世界，证明“喜欢”就是最最基础的研究，非常有意义。男主女搞的那些研究是心理测量的重要组成部分，是西比拉系统的理论基础。没有这种无聊的研究，它就不会出现测量心理的“神器”。至于心理测量系统有没有意义，该不该存在？那还是去讨论Psycho Pass吧。
恋爱与学业的最佳组合形式，过度解读出来的超级内涵
大学期间如何做到谈恋爱和学业两不误？总有鸡汤文在交给学生们讲授各种心法。什么“共同进步，相互学习”“学习和恋爱分开，学习的时候不要分心”等等，更有强调学业更重要的。如果看了这部“理科生陷入情网，故尝试证明”，原来还有强的组合方式——恋爱即学业。这二者不但不矛盾，还能融为一体。
谈恋爱就是在做课题，谈恋爱就是在学习。学得越深，爱情越浓厚。共同目标，共同课题，一起学习是增加好感度的重要途径。
《我们无法一起学习》中学习就有这个作用，只不过男女主们容易分心。为什么分心呢？因为他们学习时目标不一致，角色不对等，而且后宫们争风吃醋太严重。到了这部试证明理科生陷入情网就不一样了。没有后宫，全员助攻，学习目标非常一致，两人一起学习研究的同时就把好感度提升了。
这部《理科生陷入情网，故尝试证明》想要告诉我们，大学里找对象，一定要就近选择，一个专业，有共同爱好的最好。这样就能做到一起学习的同时提高亲密程度。学习即恋爱，日久见真情。如果能一起做同样的课题那就更好了，共同面对困难处理问题，相互帮助，完美。
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恋爱番如此烧脑，弃番理由竟然是“看不懂”，你能坚持下来吗？
试证明理科生陷入情网：这部动画的内涵意义，十个人九个看不出来
